Зміни у структурі Університету
Рішенням Вченої ради Київського університету імені Бориса Грінченка від 28 червня 2022 року (протокол №6), введеним в дію наказом від 28.06.2022 №298, затверджено зміни у структурі Університету з 01 вересня 2022 року, зокрема реорганізовано Факультет інформаційних технологій та управління шляхом поділу та створено:
- ФАКУЛЬТЕТ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ТА МАТЕМАТИКИ
- ФАКУЛЬТЕТ ЕКОНОМІКИ ТА УПРАВЛІННЯ
Запрошуємо відвідати офіційні сайти новостворених факультетів!
Контактна інформація
Морзе Наталія Вікторівна
Науковий ступінь, вчене звання
Обов'язки/Дисципліни, що викладає
- ІКТ в освіті: Наукові основи використання інформаційно-комункаційних технологій в освіті
- ІКТ в освіті: Актуальні проблеми досліджень
- Науковий семінар
- Фахова дисципліна спеціальності
- Міжкультурне середовище
- Менеджмент електронного навчання-теоретико-методологічні засади, технології, оцінка та застосування
- Менеджмент електронного навчання-теоретико-методологічні засади, технології, оцінка та застосування: Інноваційні методики електронного навчання
Біографія
Закінчила Київський педагогічний університет імені М.Горького, здобула кваліфікацію вчителя математики.
Має досвід роботи на посадах доцента та професора кафедри інформатики, заст. декана фізико-математичного факультету Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова, зав. кафедри інформатики, проректора з наукової роботи Академії праці та соціальних відносин ФПУ, проректора з навчально-наукових питань інформатизації та телекомунікаційних систем Національного університету біоресурсів і природокористування України, директора Українського навчально-наукового інституту інформаційного і телекомунікаційного забезпечення агропромислової та природоохоронної галузей економіки НУБіП України. Науковий керівник, автор адаптації і головний тренер освітньої програми «Інтел ÓНавчання для майбутнього», науковий керівник проекту «Альфанетшкола».
Автор понад 170 наукових праць, з них понад 50 підручників та посібників, зокрема «Методика навчання інформатики» в 4-х частинах, підручники «Інформатика -9», «Інформатика -10», Інформатика -11».
Професійний і науковий інтерес
Дистанційні технології навчання, освіта дорослих, впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчальний процес середніх та вищих навчальних закладів, створення навчально-наукового електронного освітнього середовища, методика навчання інформатики в середніх та вищих навчальних закладах, формування інформатичної компетентності вчителя.